Mit Musik und Rhythmus spielen...

Mit Musik spielen ist mehr als nur Musik machen! Für Kinder im Vor- und Grundschulalter ist Musik eine durch nichts zu ersetzende Ausdrucksmöglichkeit. Neben Sing- und Bewegungsspielen geht es um die Musik des ganzen Körpers als Musikinstrument, um Klänge, Phantasie, Alltagsgegenstände und Geschichten.
Und dann: Trommeln!! Schon kleine Kinder wissen intuitiv, was zu tun ist, wenn sie eine Trommel sehen. Und dann geht es los: mit ein paar Kniffen wird aus Geräuschen ein Rhythmus, ein Groove - Musik. So eröffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und führt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe.
Eingebettet in kleine Geschichten, "Reisen" und Abenteuer bringt die Beschäftigung mit Stimme, Körper, Gesang, Bewegung, Rhythmus, Klang und Percussion neue Erfahrungen, Spaß und schöne Gruppenerlebnisse.
Beinahe nebenbei, aber durchaus beabsichtigt, werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben, z. B. zur Förderung von Motorik, sozialer Kompetenz, kognitiver Fähigkeiten, Koordination, Selbstwirksamkeit, Sprachvermögen und natürlich der Musikalität.
INHALTE:
Aufbau der rhythmisch (-musikalischen) "Kompetenz"- Rhythmik + Co.
- Koordination, Timing, Wahrnehmung
- Rhythmus + Körper: Hände, Füße, Stimme
- Basisrhythmen und Basistechniken für Trommeln und Kleininstrumente – Transfer auf andere „Instrumente“ (z. B. Alltagsgegenstände)
- rhythmische Sprech- und Singspiele
- Wahrnehmungs- und Fantasiespiele
- Strukturen von rhythmischen Arrangements in der Gruppe
- Pause muss sein: Spiele
- NUTZEN:
Vermittlung grundlegender rhythmischer und musikalischer Grundkenntnisse für die Arbeit mit Kindern – auch und gerade für „fachfremde“ Kräfte
Vermittlung und Erprobung bewährter Konzepte, schlüssiger Spielideen und Arrangements mit Trommeln, Stimme und anderen Instrumenten/Medien
Die Teilnehmer*innen werden in die Lage versetzt, die erarbeiteten Übungen und Aktionen unmittelbar nach der Fortbildung in der Praxis umzusetzen.
Dauer: 1-2 Fortbildungstage
